Ésta Experiencia se dará a conocer en ESCUDOS DEL ALMA, en un stand decorado con motivos plásticos de la propuesta, en dinámica de instalación, con la participación de los protagonistas de ésta experiencia, nuestros estudiantes, quienes estarán acompañados de algunos de sus docentes, para contar en vivo cómo han sido sus vivencias en el desarrollo de éste proyecto, reflejando el espíritu metodológico de la propuesta, acompañado de una muestra audiovisual con testimonios y presentaciones de versiones anteriores de Terspsícore.
Información Básica
Nombre de la experiencia significativa (iniciativa): Terpsícore: escenario ciudadano para la reconstrucción de la autoimagen del estudiantado a través de las Bellas Artes
Razón Social: Proyectarte.Ltda.
NIT: 804008540-9
País: Colombia
Departamento: Santander
Ciudad: Floridablanca
Dirección: Trasversal 25 # 1-93 Ruitoque Bajo
Teléfono: (7) 6 39 3535 / (7) 6 99 6643
Celular: 3174321704
email: Esta dirección de correo electrónico está protegida contra robots de spam. Necesita activar JavaScript para poder verla
Datos de contacto:
Nombre del Líder de la experiencia significativa o iniciativa: Julián Vargas Hernández, M. Arts. Av. Isabel Gómez Monsalve, Psi.
Celular del líder de la experiencia o iniciativa: /
Email del líder: Esta dirección de correo electrónico está protegida contra robots de spam. Necesita activar JavaScript para poder verla Esta dirección de correo electrónico está protegida contra robots de spam. Necesita activar JavaScript para poder verla
B. Sobre la experiencia significativa o iniciativa
¿Quiénes intervienen?
Padres, madres, docentes y el equipo directivo
Los docentes, directivos, padres y madres intervienen en la propuesta aportando y acompañando a los estudiantes en el proceso de resolución de problemas.
Consolidación: Entre 1 y 3 años
Tema principal y relacionados: Entornos protectores para niños, niñas y adolescentes, Estilos de vida para el bienestar, Uso seguro, responsable y constructivo de las TIC, Afectividad, Crianza y educación, Educación para la convivencia y Inclusión y valoración de la diferencia
Impacto:
La iniciativa ha tenido impacto positivo en relación a
- Alumnos y docentes
- En la potenciación de sus competencias ciudadanas a través de la mejora de la percepción de la Autoimagen del estudiantado
Evaluación:
Incremento de la participación en un 8% de los estudiantes presentes en la propuesta del año 2015 al 2016. Incremento del 3% en la percepción de la capacidad de hacer en los estudiantes del año 2015 al 2016.
